Çok Heyecanlıyım, Ne Yapmalıyım? Öğrenme ve Kontrolü Ele Alma Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü: Heyecanı Yönlendirmek Bir eğitimci olarak, her öğrencimin farklı bir öğrenme yolculuğuna çıktığını gözlemlemek beni her zaman heyecanlandırır. Her birinin özgün düşünme biçimi, duygu durumu ve yaşadığı deneyimler, öğrenme süreçlerini şekillendirir. Heyecan, bu süreçte bazen bir engel, bazen de bir yakıt olabilir. Önemli olan, heyecanı nasıl yönlendireceğimizi ve onu nasıl bir öğrenme aracı haline getirebileceğimizi anlamaktır. “Çok heyecanlıyım, ne yapmalıyım?” sorusu, yalnızca bireysel bir soru değil, aynı zamanda pedagojik bir yaklaşımla ele alınması gereken önemli bir konuya işaret eder. Heyecan, bir konuda yeni bir şey öğrenmeye başladığımızda veya önemli…
8 Yorum